Ponto de mutação

O filme  foi baseado no livro de Fritjof Capra lançado em 1992 e se passa na França. O filme mostra a discussão de dois amigos, um político derrotado para presidência dos EStados Unidos e, o outro, um poeta. No castelo onde estão conhecem uma norueguesa, refugiada na ilha após descobrir que suas pesquisas foram utilizadas contra sua vontade para fins militares nos EUA. A conversa entre os três abrange diversos temas como o modelo mecanista de Descartes, política, Teoria dos Sistemas, frustrações humanas, entre outros assuntos.

Os três, infelizes com suas vidas, em uma volta pelo relógio do castelo, começam a discutir sobre a teoria de Descartes, a cientista norueguesa falando que os políticos pesam como um relógio, que assim que for possível analisar cada parte individualmente, será possível compreender o todo. Mesmo concordando em parte com ela, começam a perceber que existe muitas limitações, os problemas estão maiores e o olhar das pessoas para eles estão cada vez mais diferentes.

O filme propõe uma nova maneira de ver o mundo, a solução encontrada pela cientista foi o ensino transdisciplinar, que passe as barreiras impostas pela sociedade, com o objetivo de analisar o fenômeno coletivamente, já que um problema acaba intercalando-se com outro

Aula 21/10

Durante essa aula foi discutido 3 tipos de violência, sendo elas moral, psíquica e simbólica.

A primeira delas diz respeito a ações que caluniam, difamam ou injuriam a honra ou reputação de alguém. A segunda corresponde à agressão emocional, tão ou mais grave que a física, comportamento típico de quem ameaça, rejeita, humilha, dicrimina compulsivamente, às vezes caracterizando-se até como crime de ameaça. A terceira se baseia na fabricação de crenças no processo de socialização, que induzem o indivíduo a se enxergar e a avaliar o mundo de acordo com critérios e padrões definidos por alguém. Trata-se da construção de crenças coletivas e faz parte do discurso dominante.

Como exemplo de violência simbólica fomentados pela religião podemos citar o machismo, o preconceito contra homossexuais, racismo,o preconceito das classes mais baixas, entre outros.

O bullying, na minha opinião, contempla esses três tipos de violência além de outras como a física. A imagem acima trás dados que mostram como é algo muito comum, mas de grande importância, já que não é certo e pode acarretar em problemas futuros como depressão. Qualquer tipo de violência, mesmo a menor, é algo lamentável e que deveria ser impedida.

Protótipo grupo 9

O grupo 9 tinha como proposta fazer com que os alunos conhecessem mais sobre a universidade e seus cursos, para isso criaram uma plataforma. Nela é possível encontrar um guia com todos os cursos, mostrando resumidamente como eles são, do que se tratam e a situação no mercado de trabalho. Além disso, há uma janela de chat para que novos e antigos alunos possam trocar informações e fazer amizade, e uma outra aba com links úteis como o sistema da biblioteca, Dedalus. Na minha opinião, se alunos antigos colaborarem com dicas, iria realmente ajudar os calouros no começo.

Protótipo grupo 8

 O grupo 8 propôs em seu protótipo a criação de um espaço no qual promovesse eventos culturais como concertos, exposições, teatro e um site onde os alunos possam se expressar. Achei a ideia muito interessante, é um moda de espalhar a cultura pela EACH  e divulgar talentos escondidos ou pouco conhecidos. O site, além de contribuir nessa divulgação, contém páginas para a inscrição em eventos com calendário das datas, vídeos de alunos mostrando seus talentos e possibilita que você também envie fotos ou vídeos com o seu talento, basta inscrever-se. Na minha opinião, além de promover a cultura, é também uma forma de fazer alunos conhecerem mais gente, proporcionando uma maior interação entre todos os cursos.

Protótipo grupo 6

O grupo 6 fez uma análise da Febem, mostrando como era antes onde não tinham pessoas especializadas cuidando dos menores infratores, era a igreja católica. Hoje, a febem é bem melhor do que era antes, com muito para melhorar ainda. Ela fornece educação básica vinculada com as escolas públicas, educação de artes, acompanhamento psicológico, melhores dormitórios, entre outras melhorias. O grupo faz uma análise do antes e do agora, não consegui identificar nenhum prótotipo, mas achei válido a exposição da situação atual desses lugares.

Protótipo grupo 5

O grupo escolheu o direito relacionado aos direitos do consumidor. Para isso, criaram um site que auxilia na resolução de problemas referentes aos serviços prestados pela operadora, fornecendo informações sobre os direitos do consumidor referentes a telefonia. O site mostra regras de acordo com a Anatel, tanto para planos pré ou pós-pagos e para qualquer operadora. De acordo com a pesquisa realizada, os maiores problemas estão no cancelamento, cobrança indevida, créditos e portabilidade. Por isso, o grupo criou na plataforma páginas específicas para essas áreas, com todas as regras e direitos que os consumidores precisam saber.
Acho o tema muito relevante já que não é de hoje que grande parte da população sofre com os atendimentos dos planos, e tem muita dificuldade de comunicação com as operadoras. O site iria auxiliar muito no esclarecimento de algumas dúvidas e auxiliar em eventuais problemas.

Protótipo grupo 4

O grupo escolheu dois artigos da declaração, o 17 e 21 que prezam o acesso científico e o serviço público. Com o trabalho queriam deixar a universidade mais acessível para todos e que os jovens tivessem maior interesse nos seus direitos. O prototipo consiste na criação de um site com mais informações sobre os cursos da EACH para estudantes do ensino médio, principalmente da zona leste de São Paulo. Já que os mesmo, alunos do 1º ao 3ºano do ensino médio, consideraram o site da USP muito difícil de mexer e localizar informações, além de ser muito formal.
O novo site teria informações sobre o curso, sua duração, vídeos da área, uma página sobre a história da EACH, outra com as páginas dos diretórios e atlética, o que é muito interessante já que são informações pouco divulgadas a quem não pertence a faculdade. Além disso, mostraria a vida universitária, desde o trote até sua formação, mostrando como seria.
Esse site seria de grande utilidade para alunos que querem ingressar em algum curso oferecido pela USP Leste, fornecendo dados que não é possível encontrar no site da faculdade.